Modified Closed Campus

2017至2018年学生OPRF支持团体

超越二元: 对于有兴趣研究性别身份和性别表达,包括变性,非二进制,genderfluid,双性别,agender等诸多性别认同的学生。建立与其他人谁也正在探索性别连接。

Calm & Cool: 谁想要学习健康的方式来处理愤怒和沮丧的学生。探索愤怒和如何处理那些经常被愤怒掩盖情感的起源。

改变家庭: 学生谁有父母经历分居或离婚。讨论家庭,人际关系和压力源。 

勇气是我: 为受到家庭成员或亲密的朋友,谁是酗酒或成瘾有困难的学生。讨论挑战,学会应对策略,并分享鼓励。

期望方面: 对于有志于评估他们的恋爱关系,了解不健康的恋爱关系的警示标志,并建立健康的恋爱关系的学生。建立积极的决策能力和人际关系技巧。

女孩的谈话: 对于有志于提高他们的自尊和发展积极的自我形象女性认生。注重能力。

这里为你: 生活与谁正在经历慢性/长期患病的家庭成员的学生。

男人的谈话: 对于谁被描绘成不尊重他人的男同学,可能有多个事件包括悬浮液,可有成绩欠佳,并且可能会不积极的男性导师的成长受到影响。注重能力,增强自尊心,并制定积极的自我形象。

领导在培训: 谁想要成为积极的领袖和榜样同行九次和十年级的学生。注重健康的设定目标,决策,管理压力和愤怒,改善沟通,发展健康的关系。这个群体是所有关于积极的选择!

精神高于物质: 对于有志于学习策略来管理悲伤,焦虑和压力感的学生。养成健康的应对技能和整体健康。

彩虹支持: 对于有兴趣研究LGBTQ +(女同性恋,男同性恋,双性恋,变性,同性恋,质疑,+)身份的学生。份额的问题,挑战和庆典约出来给家人和朋友,处理欺凌和同性恋,约会和关系,等等。

季节: 对于谁失去了一位家庭成员或亲密的朋友和需要支持的学生。了解阶段和悲伤的处理。

我们是家人: 谁是采用并有兴趣探索身份,家庭和关系的学生。

请联系您的顾问或以下任何疑问或转介社工之一:

孔奇塔·本森 
cbenson@oprfhs.org 分机。 3730

乔恩·埃克
jecker@oprfhs.org 分机。 3734

纳比calcuttawala
ncalcuttawala@oprfhs.org 分机。 3238

凯蒂madock
kmadock@oprfhs.org 分机。 3728

姜colamussi
gcolamussi@oprfhs.org 分机。 3729 

丽莎makely
lmakely@oprfhs.org 分机。 3733